河南三支一扶考试内容-公基：破译公文写作的两个“密码”

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三支一扶考试中，公基是多省必考内容，其河南华图教育文类知识大家都比较生疏，使大家的复习备考存在一定困难，河南华图教育三支一扶考试网特意为考生们提供了公共基础知识备考之公文写作知识，供大家参考学习，助力考生备考三支一扶考试。温馨提示：想获取更多三支备考资料，了解更多三支考试资讯，找到更多三支志同好友，获得更多三支优秀课程，。
在备考阶段，对于众多考生而言，对于写作中的“公文写作”一直“心有戚戚焉”。应届生觉得自身没有工作经验，不了解各类公文的写作规范，不能很好地完成一篇公文写作;有工作经验的人，头疼的是没有文笔，空知道一些公文的写作要求，但却“凑”不出来一篇符合字数要求的文章。
如何克服考生在备考阶段遇到的问题，让公文写作不再是众多考生顺利成“公”的拦路虎，河南华图教育教育专家认为，只要明白“目的性”与“应用性”两个关键词的内涵，就能顺利破解公文写作的密码，拿下高分。
一、公文写作的“目的性”
公文写作题目，具有很强的目的性。许多文章完成后，是为了达到机关工作的某种特殊目的，而不是单纯的美文写作。如果弄清楚这个目的是什么，就能够抓准写作的内容，明确了写作内容就能够有话可说、“凑”出足够的字数。
【例如】请你以高校辅导员的身份，给主管大学生就业的政府部门写一份《关于加强大学生职业规划的建议》，不超过500字。
如果是不了解高校辅导员工作、不明白如何做好大学生职业生涯规划工作的考生，看到这道要求作答500字的题目，只能是一阵心慌、毫无头绪，甚至是放弃作答。殊不知，只要细心抓住“目的性”这个关键解密词，就能够破解这道题目的密码。通过冷静仔细的审题，且不论这道题目是以怎样的身份写作、向谁写作，我们发现题目要求的是为大学生加强职业规划写建议，目的性十分明确。只要写作符合这个目的，就是符合公文写作要求的。而如何加强大学生职业规划水平，这从写作内容上，是考生们再熟悉不过的提出对策题目。因而，明确了写作内容，也就能够做到心下镇定从容，不惧考试。
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