信阳军转干考试片段阅读技巧之援引观点法

　　【导读】华图信阳人事考试网同步信阳华图发布：信阳军转干考试片段阅读技巧之援引观点法,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注信阳华图微信公众号(henan-gongkao) 。

　　推荐：信阳军转干招考公告、考试大纲、考试考题  信阳公考交流群：204907817

　　　　　2013年河南全省公职考试信息汇总 订阅手机报：网罗所有招考信息、考试资料

　　　　　包邮仅39.9元可抢华图千元大礼包 华图内部教案全面升级中

　　“援引”出于何休《公羊传序》，“援引他经，失其句读”，意思是引他说以为例证。就是我们通常所说的引用。援引的目的是为了借着别人的观点而引出作者真正的观点或者主旨。所以我们在做片段阅读的时候一定要判断出片段中援引的观点，从而得出援引观点之后的作者的观点态度和主旨。

　　援引的类型分为正向援引和反向援引。所谓正向援引，是指句子的前半句通过“正如”等词语正向援引别人观点，句子的后半句通过结论性引导词(因此、所以等)引出作者的真正观点和片段主旨。而反向援引，是指句子前半句通过“有一种观点认为”、“有一种看法认为”、“有人认为”、“人们认为”、“传统认为”等等类似的表达方式援引一家之言，句子的后半句通过转折性引导词(但是、其实等)引出作者的真正观点和片段主旨。但不管正向援引还是反向援引，考生一定要根据援引的标志辨别作者观点出现的位置及其主要意思、态度和倾向性，从而更快更准地把握作者观点和主旨。

　　例1、法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

　　这段文字主要说明：

　　a. 语言兼具工具性和文化性

　　b. 语言教学中文化教学的特点

　　c. 语言教学中文化教学应受到重视

　　d. 交际中出现各种语用错误的原因

　　【答案】c

　　以上是信阳军转干考试片段阅读技巧之援引观点法的全部内容，更多关于信阳华图教育,信阳军转考试培训,河南军转招考公告,军转干考试快讯信息敬请关注信阳人事考试网频道。